Nestlé Brasil

Os pais podem auxiliar o filho nos estudos, mas para que ele realmente aprenda e ganhe autonomia, precisa resolver os desafios sozinho.

Fazer lição de casa faz parte do processo de aprendizado e não precisa ser um sacrifício. Aliás, se o estudo passar a significar sofrimento para a criança, é preciso procurar ajuda de um profissional especializado*. Na maioria das vezes, isso não acontece, desde que o pequeno se habitue desde cedo a uma rotina .

"Acho importante que a criança tenha locais e horários determinados para estudar, brincar e se dedicar às atividades extra-escolares. Desta maneira ela aprende a organizar seu tempo, estabelecer prioridades e desenvolver responsabilidade e autonomia", acredita a pedagoga Maria Irene Maluf**.

Mas quando se trata do momento de fazer a tarefa, muitos pais ainda se atrapalham, sem saber como e até que ponto podem ajudar. Antes de mais nada, é importante deixar claro que o dever é do aluno , não dos pais, portanto precisa ser feito pela criança. "Só assim ela será capaz de aprender, de perceber onde estão suas dificuldades e facilidades, de desenvolver a auto-confiança e estratégias mentais que a tornarão gradativamente autônoma, o objetivo maior da educação", diz Maria Irene.

Deixar que ela resolva os desafios não significa ficar alheio. Os pais podemacompanhar as atividades nas quais ela ainda não se sente segura, como pesquisar na internet pela primeira vez. Aliás, em se tratando da rede mundial, é necessário que os adultos orientem e analisem os sites em que os filhos estão navegando.

Se o pequeno pedir ajuda em um assunto que vocês não dominam, o melhor é se prontificar a descobrir junto com a criança ou pedir que ela busque mais informações com o professor. É comum, especialmente em se tratando das atividades no computador, que os adultos se surpreendam com a agilidade dos pequenos em desvendar o mundo virtual.

Horários fixos ajudam as crianças

A maioria das crianças, porém, não precisa de ajuda para fazer as lições de casa. Somente as muito pequenas, em fase de adaptação escolar ou que têm dificuldade de aprendizado precisam recorrer aos adultos. Se seu filho não se enquadra nestes perfis e mesmo assim o requisita neste momento, pode ser que esteja querendo apenas chamar a sua atenção .

Segundo a pedagoga, muitos pais acabam ajudando os filhos para que eles consigam terminar a tempo de cumprir uma extensa agenda de compromissos. "Isso precisa ser repensado, pois se a criança acostuma-se a fazer a lição sozinha desde os primeiros anos, ganha autonomia , segurança e o hábito de estudar".

Os pais também não devem corrigir o dever de casa, acredita Maria Irene, pois ao fazerem isso acabam sabotando o trabalho do professor, que terá mais dificuldade para detectar as deficiências do aluno . "Mesmo sem querer, pode-se fortalecer uma situação dolorosa de fracasso escolar, justamente aquilo que os professores e os pais querem evitar", afirma ela.

Quanto ao horário de fazer a lição, é muito pessoal, mas Maria Irene sugere que os pais prestem atenção aos horários em que a criança se sente mais disposta. "Cada pessoa tem um relógio biológico . Algumas crianças que estudam no período da tarde chegam em casa e correm para fazer as lições sem problemas, enquanto outras não. Neste caso, o melhor é que durma cedo e acorde a tempo de estudar antes do colégio".

*No site da Associação Brasileira de Psicopedagogia - www.abpp.com.br - você encontra uma lista de profissionais reconhecidos pela entidade.

**Maria Irene Maluf, pedagoga especialista em educação especial e em psicopedagogia. Membro honorário da Associação Portuguesa de Psicopedagogos e presidente nacional da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp).